
jingchu.com(Hubei Daily)新闻(王坦蒂记者,王走了记者)今年大学的入学考试,吴尤隆(Wu Yulong)的历史老师(14)(14)(中国人民大学)的历史老师(14)(14),在中国得分135。这项成就与许多学生和父母一起关注中国学习的方式。
教科书:最好的“团队库”
吴尤隆说:“所有教科书都是绘制文档的老师,例如Xiangxue和“理解他们的故事”。 “在对教科书进行了详尽的研究之后,在课程准备小组中自然提供了关于构图和讨论的讨论。他们说:“回到教科书是一个王国! “入口考试的教科书问题,例如“种植问题和答案”和“BiographguookuoFía”。
如何彻底了解教科书?首先,您必须仔细阅读文本。你不能只看情节。您必须探索深处角色,图像和作者作为侦探的次数。其次,当学习经典中文时,您必须以滚动的方式回顾60个重要文章,以通过单词翻译古代文本,主导着真实和功能性单词的语法,同时达到了“肌肉记忆”的水平。最后,我们积累了一个“弹药数据库”,并将文本中的黄金祈祷,角色和事件记录为独家组成材料。
3个修订回合 - 级别“更新负载”
课程准备小组的老师Shu Zhixiang和Lia Yunhan提出了三轮审查的科学计划。一轮评论的重点是从现在到冬季假期“清洁基本概念”,打破了古典诗歌和论文词典的知识,语言的基础,语言的基础,单词和成语积累,而不是失去知识。第二轮评论从冬季假期到模拟考试不同,在大学入学考试中,基于新问题和关键要点的特殊问题包括阅读现代文学,对古代诗歌的欣赏,新的实践问题以及试验的评论和概念化。在这一点上,您必须学习“三种阅读方法”,“写作模型”,“小组阅读培训”和其他“魔法技能”,以准备小组的课程组,并在弱环节中找到重要的进步。从模拟考试到大学入学考试,真实的 - 真实模拟以及分开大学入学考试和高质量模拟文档的问题。严格有限的培训。像WU一样,每次模拟考试都被认为是大学的入学考试,并发挥速度,心态和“快速写作”技能。考试结束后,及时进行了“诊断小问题的诊断”,以精确验证遗漏离子并填补空白。
思想跳跃:最后的“杀人把戏”
教师Zhang Hui,Xin Junling和Wang Lei的课程准备小组说:“机器人的记忆已经过时,证明了新大学入学考试的思维,整合和审美能力。” Wu Yulong补充说,在高中第一年和第二年没有读书的学生不会吓到。对高中的原理学习模型的详细讨论和不同的试验角度比努力奋斗更有效。
为了提高您的思维能力,请询问有关“为什么”和“做什么”的更多问题,并考虑作者在阅读文章时的写作意图,观点以及如何写作的意图。玩“查找连接”,并在不同材料和不同主题之间找到一个内部逻辑链,例如大学入学考试的试验问题。同时,它将打开“美学雷达”,并发展更多的付款能力对生活的美丽,感知语言和图像的美丽。
工具习惯 - “上帝级别的辅助套餐”
吴Yulong是,我们建议有效的学习工具。 “正确使用工具可以大大提高学习效率。我使用深入的搜索来完美构图,找到灵感并积累讨论。
关于习惯的发展,您必须练习“脑品牌版本”的错误问题,并练习错误的问题“脑品牌版本”,并执行归因分析,以发现错误,知识和正确解决方案的原因。在日常生活中练习阅读和写作必须有限。通过训练培养了对完美主义推迟的拒绝。请注意当前当前问题,例如AI,无形文化遗产和环境保护。与教师和同学交换观点,并将新鲜的血液注入构图中。另外,“开放阅读Ing“方法用于阅读古老的诗歌和良好的文章,大声培养语言感,加深理解并改善记忆。
团队团队:最后的“支持团队”
该奖项 - 拥有LEC准备工作的魔法武器包括集体准备精确的课程,教育和研究,并在“经典中国培训营”和“主要团体”等层次上进行了辅导。
您如何充分利用“支持设备”?首先,您必须保持老师的大腿,专注于课堂,积极思考并提出大胆的问题。教师的经验有助于“避免困难”。其次,充分利用“个性化用品”。基金会薄弱的学生将采取倡议,以寻找希望参加“高级团体”和教师加入“独家策略”的学生的“独家策略”。最后,我们组建了一个“学习团队”,以与相关想法的朋友,共享材料,为每个ot创建正确的论文,讨论主题她并创造思想的火花。
中国的高分不是可纳的taphysics,而是稳固基础,科学方法,详细思考,有效的习惯和强有力的支持的结果。 135个Wu Yulong点是这一“热烈的中国练习”的无条件结果。